好的,您考虑得非常周到。在向家长收集信息时,使用清晰易懂的中文表述至关重要。
以下是为家长准备的、完全中文化的资料清单,避免了所有专业术语,确保家长能够轻松理解和填写。
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儿童情况了解表(家长填写)
尊敬的家长,您好!为了更全面地了解孩子,从而提供更好的帮助,请您根据孩子的实际情况填写以下内容。这份资料将帮助我们更好地理解孩子的成长背景和当前面临的困难。感谢您的信任与配合!
第一部分:孩子的基本情况
1. 出生时的情况
· 妈妈怀孕时身体和心情怎么样?
· 孩子是顺产还是剖腹产?
· 孩子出生后1分钟和5分钟时,医生有没有说过他的皮肤颜色、心跳、呼吸、手脚活动和反应怎么样?(温馨提示: 这个问题可能听起来有点专业,您可以在孩子的《出生医学证明》或新生儿记录里找到一个叫 “阿普加评分” 或 “新生儿评分” 的项目,通常是个位数。如果找不到或不记得,填写大概情况即可,如“医生当时说一切都好”或“出生时有点缺氧”。)
2. 婴儿期的喂养和照顾
· 孩子主要是吃母乳还是喝奶粉?
· 小时候主要是谁带着睡觉?
· 出生后到5岁前,有没有和妈妈分开过超过一个星期?如果有,孩子当时反应大吗?(比如哭得很厉害,或者变得很安静)
3. 成长发育过程
· 孩子大概在多大的时候会自己独立走路?
· 大概在多大的时候会开口说有意思的词或短句(比如叫爸爸妈妈、要水喝)?
· 身体一向好吗?有没有得过比较重的病、住过院,或者受过严重的伤?
第二部分:当前让我们担心的情况
1. 这次来找我们咨询的主要原因
· 最近发生了什么事情,让您决定带孩子来聊聊?
· 您观察到孩子有哪些具体的行为、情绪或表现让您担心?请举例说明。
· 例如:是不愿意去学校?还是容易发脾气?或者总是很紧张/不开心?
· 当这些情况出现时,通常发生在什么时候、什么情况下?
2. 孩子自己的想法
· 您和孩子聊过这些担心吗?他/她自己是怎么解释他/她的行为或感受的?
第三部分:家庭与学校生活
1. 家庭氛围
· 您觉得家里的气氛怎么样?家人之间的关系融洽吗?
· 在教育孩子时,家里人态度和方式一致吗?通常是偏严格还是偏宽松?
2. 学校和社交
· 孩子在幼儿园/学校适应得怎么样?和老师、同学关系如何?
· 他/她有玩得来的好朋友吗?
· 他/她平时喜欢做什么?比如看什么电视/玩什么游戏?每天看屏幕的时间大概有多长?
第四部分:其他重要信息
1. 家庭中的重大事件
· 在孩子的成长过程中,家里有没有发生过一些对他/她影响比较大的事情?(比如搬家、亲人去世、换学校等)
2. 家人的类似情况
· 孩子的爸爸、妈妈或其他亲戚,小时候有没有出现过和孩子现在类似的情况?
· 咱们家族里,有没有谁情绪比较低落、容易紧张焦虑,或者有过其他心理方面的困扰?
第五部分:孩子的优点和兴趣
1. 孩子的闪光点
· 请说说孩子的优点和长处。他/她做什么事情的时候最专注、最开心?
· 除了父母,孩子还和谁比较亲,能给他/她支持和安慰?
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使用建议:
· 您可以将这份清单直接发给家长,请他们在咨询前填写。
· 向家长说明,填写得越详细、越具体,对理解孩子和帮助孩子越有利。
· 再次强调,如果有些信息记不清或不确定,填写大概情况即可,无需有压力。
这样中文化的表述,能最大程度地消除家长的困惑,确保收集到的信息是准确和有效的。
儿童情况了解表(家长填写)
尊敬的家长,您好!为了更全面地了解孩子,从而提供更好的帮助,请您根据孩子的实际情况填写以下内容。这份资料将帮助我们更好地理解孩子的成长背景和当前面临的困难。感谢您的信任与配合!
第一部分:孩子的基本情况
1. 出生时的情况
· 妈妈怀孕时身体和心情怎么样?
· 孩子是顺产还是剖腹产?
· 孩子出生后1分钟和5分钟时,医生有没有说过他的皮肤颜色、心跳、呼吸、手脚活动和反应怎么样?(温馨提示: 这个问题可能听起来有点专业,您可以在孩子的《出生医学证明》或新生儿记录里找到一个叫 “阿普加评分” 或 “新生儿评分” 的项目,通常是个位数。如果找不到或不记得,填写大概情况即可,如“医生当时说一切都好”或“出生时有点缺氧”。)
2. 婴儿期的喂养和照顾
· 孩子主要是吃母乳还是喝奶粉?
· 小时候主要是谁带着睡觉?
· 出生后到5岁前,有没有和妈妈分开过超过一个星期?如果有,孩子当时反应大吗?(比如哭得很厉害,或者变得很安静)
3. 成长发育过程
· 孩子大概在多大的时候会自己独立走路?
· 大概在多大的时候会开口说有意思的词或短句(比如叫爸爸妈妈、要水喝)?
· 身体一向好吗?有没有得过比较重的病、住过院,或者受过严重的伤?
第二部分:当前让我们担心的情况
1. 这次来找我们咨询的主要原因
· 最近发生了什么事情,让您决定带孩子来聊聊?
· 您观察到孩子有哪些具体的行为、情绪或表现让您担心?请举例说明。
· 例如:是不愿意去学校?还是容易发脾气?或者总是很紧张/不开心?
· 当这些情况出现时,通常发生在什么时候、什么情况下?
2. 孩子自己的想法
· 您和孩子聊过这些担心吗?他/她自己是怎么解释他/她的行为或感受的?
第三部分:家庭与学校生活
1. 家庭氛围
· 您觉得家里的气氛怎么样?家人之间的关系融洽吗?
· 在教育孩子时,家里人态度和方式一致吗?通常是偏严格还是偏宽松?
2. 学校和社交
· 孩子在幼儿园/学校适应得怎么样?和老师、同学关系如何?
· 他/她有玩得来的好朋友吗?
· 他/她平时喜欢做什么?比如看什么电视/玩什么游戏?每天看屏幕的时间大概有多长?
第四部分:其他重要信息
1. 家庭中的重大事件
· 在孩子的成长过程中,家里有没有发生过一些对他/她影响比较大的事情?(比如搬家、亲人去世、换学校等)
2. 家人的类似情况
· 孩子的爸爸、妈妈或其他亲戚,小时候有没有出现过和孩子现在类似的情况?
· 咱们家族里,有没有谁情绪比较低落、容易紧张焦虑,或者有过其他心理方面的困扰?
第五部分:孩子的优点和兴趣
1. 孩子的闪光点
· 请说说孩子的优点和长处。他/她做什么事情的时候最专注、最开心?
· 除了父母,孩子还和谁比较亲,能给他/她支持和安慰?