患者男   9岁
2025-03-25
疾病: 阿斯伯格综合症
详情: 赵主任,您好!孩子去年7月底在您那做过检查,当时诊断是阿斯伯格伴注意力缺陷。您那应该可以看到他的历史病例。 现在半年多过去了,是否需要带孩子过去复查?还是继续按照您的医嘱,多观察多运动多开导。 孩子上次检查至今,学习方面是没让我太操心,成绩还挺好的,喜欢涉猎各种知识,也喜欢上C++编程,学得也不错,我给他多加强了体育运动,爆发力的运动还不行,但耐力持续性方面的运动比同龄好很多。在校方面,老师找我的次数少了很多,但他跟我说他感觉自己还是没什么朋友,只有一个好朋友,因为容易激动,有些同学喜欢取笑他。在家的话,他脾气还是比较大,有事情喜欢闷在心里,家人千万不能跟着他硬干,少责备他,鼓励引导为主 目前话,他绪变化还在家长预期范围内,暂时也不会对周围环境造成影响。其实,他比起小时候爱哭爱闹,无法自控,绪已经好很多很多了。我比较担心再过两三年步入青春期,他绪会不会变差。怎么样才需药物干预
医生回复: 确实,青春期对阿斯伯格的孩子来说,是一个不小的震荡,但是也不用特别的担心,也有相对平稳度过青春期的孩子,实在不行,如果到时候情绪问题严重,可以考虑口服点阿立哌坐
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  患者男   14岁
2023-11-04
疾病: 阿斯伯格综合症
详情: 小孩目前为止每天上午一粒阿立哌唑,晚上三粒沙明片,最近两礼拜上课发现每天上午8点到10点间总是瞌睡不止,请问是不是这药物造成,需不需要换药? 晚上睡眠是没问题
医生回复: 您好 最近睡眠还好吗?
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  患者男   9岁
2023-10-14
疾病: 阿斯伯格综合症
详情: 您好赵医生,我是周甄会医生推荐来继续上感统、社交、注意力课程的、Evan的妈妈。上周您给开了这三节课,然后我跟学校那边沟通了一下、他们非常愿意配合医生的指导建议、甚至在学校可以设立一个小组来帮助Evan。 所以,可否麻烦您给一个指导建议专门给到学校的、比如建议老师学校如何对待Evan、用什么方式和语言等。之前的报告只给了建议家长在家里怎么和Evan相处和训练、和一点点学校的。 因为Evan就读国际学校,所以他们学校非常重视学生的身心健康、也非常愿意配合医生的治疗方案和建议等。您看是否可以出示一个诊断单子包含这些内容?可以很详细的计划和建议针对所有老师和同学应该以什么方式和Evan相处(这是学校那边跟我沟通后建议我找医生提供的内容、学校愿意按照医生的建议执行) 如果需要现场挂号或者带孩子下午一次看诊也都可以。您看怎么安排合适、请指点! 感谢 这两本书我已经开始读了 非常好👍 感谢推荐! 但是学校这边是一个官方医院医生给指导意见、这样他们才能在学校正规有依据执行起来、才能给老师们提出一些具体化求、老师才知道如何配合。
医生回复: 其实上次有推荐你两本书《分心不是我的错》《应用行为分析与儿童行为管理》,这两本书都很经典,如果家长和老师能认真学习,对孩子的管理会非常重要,其实我的建议就是先了解你的孩子,“自控力差”,然后根据他的特质去对他的行为进行管理,在进行行为管理过程中,需要家长和老师都要学习儿童行为管理技术,否则管理起来会非常难 可以关注我的视频号,多了解一下关于注意缺陷多动障碍的相关知识和儿童沟通
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  患者男   27岁
2023-10-01
疾病: 阿斯伯格综合症
详情: 我猜测自己是AS合并ADHD。小时候仅在一二年级时由于午休不睡觉而影响别人被医生说成是轻度多动症,但当时家里人都不当回事。成年以后才发现自己小时候的表现非常像阿斯伯格综合征。 我感觉统合失调明显,从小做广播操、前滚翻、正步走、打太极拳等都做不好,垫排球和跳绳则是初三体育中考之前体育老师帮我强行训练好的,手工实习易出错而闹笑话。小时候握笔姿势估计也有问题且写字时有强迫症会反复描来描去,不仅字不好看、作业本皱巴巴的,而且字迹特别粗,当时数奥组老师整天问我是不是用6B、8B的铅笔写字,实际上我只用了HB的铅笔。我认为我自己的感觉器官跟一般人应该是不太一样的,视觉一直有幻觉,只要是黑暗的环境里就可以看到不少虚幻的物质变来变去,这些物质还可以受自己大脑想法影响而变化,小时候甚至可以每天盯着看上好几个小时,甚至明亮的环境里偶尔也可以看到一些斑点就像木偶戏一样变来变去。听力偏弱,有时认真听也容易听不清别人在说什么。触觉超载,不喜欢穿袜子、喜欢裸睡,穿毛衣有刺痛感,总觉得短裤太紧、很难受,睡觉时甚至要用软绵绵的东西垫住屁股和脚上的骨头,否则容易痛得难受。挑食严重、肠胃不好、晕车严重。 初三以前除了积极举手发言的课以外,就没听过一节课,长大以后照样注意力容易不集中、容易走神。会腿抖个不停。幼儿园到初中都出现过午休不睡觉、无意中影响别人的情况。小时候甚至还经常在上课时铅笔盒掉到地上发出声音。长大以后照样粗心大意严重、容易忘记物品和事情。 小时候早慧,从小对自然科学和历史感兴趣,也曾经是学校数奥组和信奥组里老师最看好的学生,但中学时代却由于不适应学校环境、一系列行为问题、心理问题和注意力缺陷等原因一直在走下坡路,后来的竞赛表现和学习成绩都越来越差。小时候羞耻感又比同龄人偏低,中班时在教室里翻开小鸡鸡、一年级时在操场上脱裤子、三年级时有一次憋不住了就小便小在电脑房里了,甚至成年以后也喜欢裸睡,只有一个人的时候甚至有时会有喜欢去摸自己生殖器(觉得很光滑而有些舒服)的不良习惯。小时候是比较调皮捣蛋、不太遵守纪律的学生,也曾经被部分班主任虐待过。小学同学对我是两极分化的评价,初中时期则由于社交方式不当甚至被班上大部分同学集体孤立过;高中和大学以后却逐渐显得老实、内向,表面上社交问题没有小时候突出,但其实有时容易误解别人讲话的意思,甚至容易听不清别人在说什么,也有时讲话不看别人的脸。 在网上看了很多信息,也跟确诊的阿斯伯格综合征人士交流过,他们说成年人想要确诊尤其是要有明确诊断书的话,国内唯一合适的选择就是深圳康宁医院,说需要带上发育史,还需要成人Ados检测。我是江苏人,目前在西北工业大学在校读博,从江苏和西安到深圳来都非常不方便,我现在已经博二了,越往后就越抽不出时间了,而且年龄越大恐怕也越难以确诊了,所以我想最好在今年年底之前就确诊掉。我父母不可能配合的,所以我自己通过询问他们关于我小时候的情况,已经准备了发育史的父母问卷。只是成人Ados这个事情存疑,据网友说需要到现场预约然后再去跑一趟深圳才行,很不方便,而且我都这么大了,肯定没有小时候那么典型了,怎么确保成人Ados一定能通过?这个app里说王中磊医生调离岗位了,现在需要李颖源医生来看,但是李颖源医生没有开通在线咨询啊,还是只能来问王医生。 我的想法是,我已经成年了,而且现在要处理的事情比小时候更复杂,肯定不可能指望有什么完全合适的治疗和解决方案的,所以我想确诊的目的是想要强化自己的身份认同、更好地接纳自己,填补自己小时候漏诊的遗憾,从而更好地与网络上其他的阿斯伯格综合征人士相互交流、帮助与合作,还有就是网上说阿斯伯格综合征容易在小时候被误诊为多动症,我不清楚我小时候被说成是多动症是不是误诊还是我其实同时是AS和ADHD,但注意力缺陷哪怕对我现在读博期间的学习和研究都是有影响的,也不清楚是否需要用药,还有就是我觉得我手部肌肉发育也有点问题,例如指纹总是按不出来、手如果不沾湿的话连纸头都撕不动,手又很容易裂齿,我不清楚这是否也与阿斯伯格综合征有关系。我觉得医生见过不少案例了,经验很丰富了,我希望医生能给我看一看。也就是说,我需要同时确诊成人AS和成人ADHD,需要尽量争取在今年年底之前抽出时间来深圳一次或两次。请问现在怎样挂号比较好?请王医生看到的话给出建议,谢谢。 谢谢。那么请问医生,按以往惯例是不是必须做一下成人Ados?这样意味着我至少跑两趟深圳,第一趟现场预约Ado s,第二趟需把成人AS和成人ADHD一起确诊掉?另外,最后医生给确诊单上是写自闭症谱系障碍还是阿斯伯格综合征?我其实内心深处倒不是很在意也把自己当成自闭症看待,毕竟小时候确实有自闭特质,但是中国大陆网络上对自闭症谱系污名化实在是太严重了,而且法律上似乎是把自闭症谱系直接当残疾看待?我虽然目前不会告诉家里人我自己去确诊事,但以后肯定会告诉,我家里人连ADHD都不愿意承认,怎么可能接受了我是ASD?也就是说,如果写阿斯伯格综合征还好糊弄一下,只写自闭症谱系障碍话会带来很多麻烦,因为据说现在国际上都取消阿斯伯格综合征这个概念了,都直接合并进ASD了,我不清楚深圳康宁医院目前是按什么标准来。还有,医生见过不少案例了,是不是ASD大多都肠胃不好例如时而慢性便秘时而腹泻啊?这是什么原因造成?只是因为挑食和生活习惯不好吗?
医生回复: 你好,节后先电话预约:***-*** 我今年不出门诊
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  患者女   20岁
2023-09-22
疾病: 阿斯伯格综合症
详情: 我今年20岁,***年9月被确诊为抑郁焦虑状态,***年被确诊为阿斯伯格综合征。目前用药225mg文拉法辛,20mg坦度螺酮,10mg阿立哌唑(即将加到15mg。上周医生从15减到10来判断我是焦虑还是情绪不稳,最后得出结论是情绪不稳定)。但目前我仍然会情绪很不稳定,会因为学业和考试情绪崩溃,乃至产生极端念头。且白天上课时精神状态尚可,晚上情绪有时不佳。当地医院建议我将阿立哌唑加到20mg,不知道您建议应该如何调节药物?以及如果阿立哌唑没有效果还能够调整为什么药物?还有,我遇到学业压力和考试就会崩溃的状况应该如何干预,我心理治疗了半年也没有进展。这种情况是只能心理治疗吗,还是药物可以干预。 我不好衡量当下压力大小。今天复诊医生说我会因为这种小压力产生应激。
医生回复: 线上咨询一般不涉及调药换药,这种情况还是要面诊为宜 外在压力持续存在或者无法调整,药物是一方面,心理治疗也很重要
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